TRANSIT - Transnational Italian in higher education. Esperienze e ricerche
TRANSIT - Transnational Italian in higher education. Esperienze e ricerche, a cura di Antonietta Marra, Carla Bagna, Edith Cognigni, Elisabetta Bonvino, Giovanna Scocozza, Siena, Edizioni Università per Stranieri di Siena (ISBN: 978-88-32244-37-3; collana "Quaderni Unistrasi" 8; volume pubblicato il 26/06/2026)
Documento allegato: bagna_et_alii_2026.pdf
Introduzione
Antonietta Marra, Carla Bagna, Edith Cognigni, Elisabetta Bonvino, Giovanna Scocozza, Introduzione - p. 1
Parte A - Ricerche tra Italia e America Latina
Alejandro Patat, Cos’è un Passeur? - p. 5
Andrea Santurbano, La traduzione letteraria come mediazione linguistica e culturale tra Italia e Brasile - p. 13
Íris Fátima da Silva Uribe, Luis Uribe Miranda, L'impatto della cultura italiana e della filosofia della traduzione a São Luís do Maranhão - p. 21
Cristina Perna, The Current Status of the Italian Language in Rio Grande do Sul: Focus on Talian - p. 33
Parte B - Esperienze e ricerche legate all’insegnamento dell’italiano
Graziele Altino Frangiotti, Verso un’agenda data driven nell’insegnamento dell’italiano in Brasile - p. 43
Ana Irazábal, Gisela Vommaro, Maria Emilia Pandolfi, Natalia Profitti, Percezioni della fluidità orale nei contesti di apprendimento delle lingue straniere - p. 53
Andreina Sgaglione, Gli apprendenti sinofoni e l’italiano LS: prospettive di analisi linguistica e didattica - p. 61
Antonio Quaglieri, Lo sviluppo dell’autonomia negli apprendenti di madrelingua cinese e giapponese. Problematiche e possibilità - p. 71
Letizia Vallini, Yang Ni, L’italiano nel panorama cinese: didattica, ricerca, associazionismo e sfide future - p. 79
Sergio Cuadros Hernández, Language attitudes in Bolzano: use of the Matched Guise Technique - p. 93
Parte C - Il progetto TRANSIT tra azioni realizzate e prospettive future
Elisabetta Bonvino, Internazionalizzazione integrata e studi italiani nel progetto TRANSIT a Roma Tre - p. 103
Edith Cognigni, L’italiano come veicolo di saperi e cooperazione accademica: l’esperienza dell’Università di Macerata nel progetto TNE-TRANSIT - p. 113